Директорът на ОУ „Стоян Михайловски“ във Варна Петър Фотев се обяви категорично против предложението учебната 2026/2027 година да започне на 14 септември вместо на традиционния 15 септември. Позицията му идва на фона на приключилото обществено обсъждане, след което Министерството на образованието трябва да реши още през следващата седмица на коя от двете дати ще бъде първият учебен ден.
„Категорично не подкрепям предложението учебната 2026/2027 година да започне на 14 септември“, заяви Петър Фотев.
Директорът признава, че датата на първия учебен ден далеч не е най-сериозният проблем пред българското образование и системата има много по-важни въпроси за решаване. Според него обаче не всичко трябва да бъде разглеждано единствено през призмата на практичността.
„15 септември е традиция. А училището има нужда не само от реформи, стратегии и непрестанни „иновативни“ напъни, а и от ритуали, които създават принадлежност и памет“, коментира Фотев.
По думите му първият учебен ден е точно такъв ритуал – цветята, първият звънец, вълнението на учителите и децата, притеснените първокласници и родителите.
„Това е магията, която детето носи със себе си години наред“, пише директорът.
Фотев не приема аргумента традиционната дата да бъде променена само защото през тази година 14 септември е понеделник, докато 15 септември се пада във вторник.
„Не вярвам, че българското образование ще стане по-добро, ако преместим 15 септември с един ден, само защото понеделник изглежда по-удобен в календара“, посочва той.
Директорът е участвал в общественото обсъждане и е изпратил до министъра на образованието проф. Георги Вълчев писмо с конкретни предложения.
„Да променяме онова, което действително има нужда от промяна. А онова, което носи смисъл, памет и малко детско вълшебство, нека имаме мъдростта да го запазим!“, завършва позицията си Петър Фотев.
От ОУ „Стоян Михайловски“ вече обявиха, че новата учебна година ще бъде тържествено открита на 15 септември 2026 г. от 10:00 часа.
14 или 15 септември – МОН ще реши до дни
Предложението за промяна идва от Съюза на директорите и предвижда учебната година да започне в понеделник, 14 септември, вместо във вторник, 15 септември, като денят бъде компенсиран при разпределението на ваканциите.
Окончателно решение обаче все още няма. Министърът на образованието проф. Георги Вълчев съобщи, че още през следващата седмица ще стане ясно дали учениците ще прекрачат училищния праг на 14 или на 15 септември. Общественото обсъждане на разпределението на ваканциите вече е приключило.
По предварителната информация, с която министърът разполага, постъпилите предложения са приблизително поравно разпределени в противоположни посоки. Затова МОН ще търси максимално балансирано решение.
Вълчев коментира, че в много от предложенията има рационални аргументи, но същевременно има сериозни доводи и срещу тях. На министерството са необходими още няколко дни, за да обобщи становищата и да вземе окончателно решение.
Министърът подчерта, че ведомството няма за цел да създава допълнителни затруднения за учители, родители и ученици и увери, че разумните и практически възможни предложения ще бъдат взети предвид.
Подготвят сериозна промяна във финансирането на училищата
Далеч по-мащабна промяна в образователната система също беше анонсирана от министъра. В рамките на една година МОН възнамерява да предложи нов модел за финансиране на училищата.
Сегашната система е фокусирана в голяма степен върху броя на учениците. Според проф. Вълчев това поставя учителите в по-малките училища в несигурна ситуация и създава разлики във възнагражденията.
По-сериозният проблем е, че обвързването на финансирането с броя на децата може да доведе и до изкривяване на поведението в системата. Министърът даде пример с ученици, които очевидно не владеят достатъчно добре български език, но въпреки това получават оценки и преминават в следващ клас.
Има и случаи, при които отсъствия не се отразяват коректно. Според Вълчев, когато информацията за реалното състояние в училищата се изкривява, държавата трудно може да установи мащаба на проблемите и съответно да намери правилните решения.
Идеята е бъдещият модел да даде по-голяма сигурност на учителите за техния статут и да намали зависимостта на училищата от чистия брой записани деца.
Вълчев: Политиката за увеличение на учителските заплати трябва да продължи
Министърът заяви още, че политиката за повишаване на учителските възнаграждения трябва да продължи, като подчерта необходимостта професията да остане привлекателна и за младите хора.
Около 18% от работещите в образователната система в момента са на възраст под 35 години.
Еднократната помощ за учениците от първи до четвърти и в осми клас в момента е 153 евро, като според министъра възможността за увеличаването ѝ ще бъде обсъждана през следващата година.