Образователната криза в България има ясно измерение и на регионално ниво, а област Добрич е сред най-показателните примери за това. За проблема алармира водачът на листата на „Възраждане“ в 8 МИР – Добрич Константина Петрова, която постави акцент върху системното обезкървяване на училищната мрежа в региона.
По думите ѝ, през последните години десетки училища в областта вече са затворени, а още толкова са на ръба на оцеляването. Тази тенденция, според нея, не е случайна, а е резултат от дългогодишна държавна политика, която поставя финансовите механизми над обществения интерес.
„Закриването на училища, особено в малките населени места, не е просто административно решение – това е удар срещу бъдещето на цели общности“, коментира Петрова.
Проблемът с образованието в областта е пряко свързан и с тежките демографски процеси – изселване на млади хора, намаляващ брой ученици и съответно по-ниско финансиране за училищата.
Към това се добавя и хроничната липса на инвестиции в материалната база. Част от учебните заведения функционират при остарели условия, а други са принудени да затворят врати поради невъзможност да покриват изискванията на системата.
От „Възраждане“ виждат пряка връзка между тези процеси и модела на финансиране, известен като „парите следват ученика“, който според тях превръща училищата в търговски дружества и ги поставя в конкуренция, вместо да гарантира равен достъп до образование.
Според Константина Петрова проблемите в Добрич са отражение на по-широка национална тенденция. Поредната обещана „голяма реформа“ в образованието през 2025 г. остана без резултат, а предложените промени в закона така и не доведоха до реални решения.
В същото време държавата продължава да допуска външно влияние и да възлага ключови дейности на външни структури, вместо да изгради собствен устойчив модел.
„Когато държавата се оттегля, резултатът е ясен – училищата в малките населени места изчезват, а цели региони остават без бъдеще“, посочи тя.
Като решение от „Възраждане“ предлагат цялостна промяна в политиката чрез националната доктрина „България 1400“, в която образованието е ключов приоритет.
Сред основните мерки е законова забрана за закриване на единствено училище в населено място, както и премахване на делегираните бюджети.
Политическата организация настоява и за по-силна връзка между образованието и местната икономика, така че училищата да подготвят кадри, които да остават и да се реализират в региона.
От „Възраждане“ в Добрич вече са заявявали позиция в подкрепа на учителски и ученически протести срещу закриването на училища, както и срещу решения, които според тях не са в интерес на образователната система – включително преминаване към онлайн обучение без реална необходимост.
„Добрич защитава училищата си – защото без образование няма свобода“, е позицията, която представители на „Възраждане“ нееднократно са заявявали на местно ниво.
Според Константина Петрова темата за образованието в област Добрич не е просто секторна политика, а въпрос на оцеляване.
Комбинацията от демографски срив, липса на инвестиции и неадекватни национални политики води до постепенно обезлюдяване и загуба на перспектива.
„Ако не защитим училищата днес, утре няма да има кого да обучаваме“, предупреди тя.