МОН предлага система, с която да се оценява качеството на управление в детските градини и училища
Индивидуалното развитие на всяко дете, ефективността на преподаването, мотивацията и ангажираността на учители и ученици, осигуряването на приобщаваща и сигурна среда и равен достъп за всички. Това са част от критериите за качество на обучението в детските градини и училищата, залегнали в проект на Наредба за управление на качеството в институциите от системата на предучилищното […]