Днес от 11:00 до 19:00 часа в зала „Аула“ на Икономическия университет ще се проведе образователният форум Реджо Емилия под патронажа на Община Варна. Тази година форумът е под наслов „Градът и децата” и ще обогати опита на работещите с деца по теми като ранно учене с проектен подход, свързаност между децата, местните общности и градската политика.
Ключови участници в двете събития са Паола Строци и Марина Кастанети — специалисти от първия екип на известната детска градина „Диана” в северно-италианския град Реджо Емилия. Благодарение на този екип още през 1991 градът се прочува с най-добрите детски ясли и градини в света, прилагайки най-съвременните методи за насърчаване и подкрепа на детското развитие.
В наши дни, ранно образователният подход, който се развива от община Реджо Емилия, както и намиращият се там Международен обучителен център “Лорис Малагуци” вече са глобална референтна точка за иновативно и демократично образование. Те са и ценен ресурс за професионално развитие на учители и образователни специалисти от България, посочват организаторите на образователния форум.
Реджо Емилия и Международният център “Лорис Малагуци” през последните две десетилетия все повече изпъкват като глобална референтна точка за разработването на висококачествени програми и услуги за ранно образование в целия свят. Сред разнородния пейзаж от образователни методи и учебни системи, Реджо подходът се откроява със своята демократичност и ценностна ориентация към една съвременна култура на участие и усилване на детските гласове — не само в образованието, но и в обществото.
Благодарение на фондация “Калейдоскоп”, които са организатори на форума, а от тази година — и официален член на международната мрежа на Reggio Children, Варна за втори път ще бъде домакин на образователно събитие от подобен ранг. Точно преди пет години, на 28.09.2019г, конференцията “Образът на детето” посрещна в морската ни столица Клаудиа Джудичи и положи началото на това важно международно партньорство, което обещава да предизвиква не само родните методи на преподаване, но и обществените нагласи.
