Всички безплатни учебници и учебни комплекти за учениците от I до XII клас вече са доставени по места, ремонтите в около 500 училища са приключили, а всяко българско училище вече разполага със собствен STEM център. Това стана ясно по време на национално съвещание на министъра на образованието и науката проф. Георги Вълчев с началниците на Регионалните управления на образованието от цялата страна.
На срещата е обсъдена готовността на училищата за началото на новата учебна година, както и организацията за осигуряване на нормален учебен процес след 15 септември.
Министър Вълчев призова Регионалните управления на образованието да поддържат активен диалог не само с училищните ръководства, но и със семействата. Сред основните теми, по които ще се търсят решения на национално ниво, са финансирането на училищата, дисциплината, качеството на преподавателския труд и координацията между институциите.
Промени във финансирането, но без премахване на делегираните бюджети
Министърът беше категоричен, че делегираните бюджети няма да бъдат премахвани или променяни, тъй като са се утвърдили като работещ механизъм.
Предвиждат се обаче промени в начина на изчисляване на субсидиите. Според Георги Вълчев е необходимо броят на учениците да няма толкова голяма тежест при определянето на финансирането, за да бъдат защитени малките училища и да се ограничи нездравата конкуренция за привличане на повече ученици.
По думите му досегашният модел „парите следват ученика“ създава предпоставки за прикриване на реални проблеми, включително свързани с отсъствията и резултатите.
Дисциплината в училище остава сред основните предизвикателства
Сред акцентите в работата на образователната система ще бъде и създаването на по-добра среда за учебен процес.
„Голяма част от децата се оплакват от липса на дисциплина сред своите съученици и се чувстват ощетени“, посочи министър Вълчев.
Той постави специален акцент върху по-тясната връзка между училището и семейството. От училищните ръководства се очаква да комуникират по-активно с родителите както при проблеми, така и когато децата показват силни страни и добри резултати.
Единен инструмент ще проследява развитието на децата
Заместник-министър д-р Таня Панчева представи пред началниците на РУО необходимостта от въвеждане на единен инструментариум за проследяване развитието на децата и тяхната готовност за училище.
Целта е още в началото на образователния път да могат да бъдат откривани както силните страни на всяко дете, така и затрудненията, при които е необходима допълнителна подкрепа.
Сред поставените задачи е и приемът в професионалното образование да бъде съобразен в по-голяма степен с реалните потребности на бизнеса и пазара на труда в съответния регион.
„Има огромен дисбаланс между приема в професионално образование и реалните нужди на пазара на труда“, отбеляза зам.-министър Панчева.
Подготовката за 15 септември е в ход
Доставените безплатни учебници, приключилите ремонти в стотици училища и изградените STEM центрове са част от подготовката на образователната система за новата учебна година.
Наред с материалната база обаче пред училищата остават важни задачи – подобряване на дисциплината, по-активна работа с родителите, подкрепа за всяко дете и по-добро съответствие между професионалното образование и нуждите на икономиката.
