Днес в мраморното фоайе на Народното събрание бе открита пространствената инсталация „Нищо страшно – дислексия“ на художничката Александра Чолакова. Събитието бе организирано по инициатива на народния представител от „Възраждане“ Коста Стоянов и уважено от цялата парламентарната група, както и от председателя Костадин Костадинов.
Изложбата включва десет пана с надписи и десет реалистични портретни скулптури, пресъздаващи трудни моменти от ежедневието на хората с обучителни трудности. Тя цели да промени обществената нагласа спрямо учениците с дислексия, дисграфия, дискалкулия и други специфични нарушения, като подчертава необходимостта от ранна подкрепа и превенция на отпадането от училище.
„Пети октомври е Световен ден на осведомеността относно дислексията -едно от „невидимите“ нарушения, с което живеят милиони хора по целия свят. Нашето послание е ясно – всяко дете заслужава шанс да разгърне своя образователен и личностен потенциал.“, подчерта Коста Стоянов.
Авторката на творбите Александра Чолакова работи в областта на приложно-декоративните изкуства и има дългогодишен опит като арт терапевт. В периода 2014-2022 г. ръководи програма по арт терапия в „Сдружение за подкрепа на лица с умствени затруднения – Варна“, а от 2021 г. преподава на деца с множествени увреждания. Нейните проекти и социално-предприемачески инициативи са дали значителен принос за промяна на нагласата към младежите с нарушения в развитието.
В изказването си Стоянов припомни и въведената през 2024 г. иновация – „асистираща технология в час“, благодарение на която децата със специфични обучителни трудности могат да учат самостоятелно и да постигат успех без чужда намеса. По думите му, подобни инициативи са част от усилията „Възраждане“ да отваря обществени дебати и да настоява за повече подкрепа от страна на МОН чрез специализирани национални програми и увеличаване на бюджета за училищата.
Изложбата в Народното събрание е част от международния месец, посветен на осведомеността относно специфичните нарушения на ученето, и поставя акцент върху нуждата от разбиране, приемане и равен шанс за всяко дете.
