Вторият ден от Шестото издание на Международния образователен форум „Образование на бъдещето“, организиран от Община Варна, поставя във фокуса си съвременните подходи към образованието – от детската градина до университета. Сред обсъжданите теми са ролята на технологиите, изкуствения интелект, приобщаването и партньорството за изграждането на образователна среда, отговаряща на предизвикателствата на бъдещето.
Програмата е разделена в два паралелни панела – „Тук започва бъдещето – началото има значение“, посветен на предучилищното образование и приобщаващата среда, и „Училището и университетът като среда за развитие, а не само за преподаване“, който събира представители на училища, университети, бизнеса и неправителствения сектор.
Дискусиите в първия панел поставят акцент върху значението на ранното образование за подготовката на децата за света на бъдещето. Сред основните теми са балансът между технологии, природа и емоции, проектно-базираното обучение, развитието на творческото и критическото мислене, STEM подходите и екологичното образование. Споделени бяха добри практики от детски градини от Варна и страната, насочени към превръщането на детската градина в пространство за откривателство, преживяване и развитие Участниците представиха инициативи като „Малки откриватели, големи идеи“, „STEM или голямото преживяване за малките деца“ и „Екологично образование в детската градина – голямата промяна започва от най-малките“.
Специално внимание е отделено и на създаването на смели, творчески, енергични, активни и мислещи деца, както и на приобщаващото образование и работата с деца със специални образователни потребности. Сред акцентите е и разбирането, че „бъдещето не се чака, а се създава“, като още в най-ранна възраст децата трябва да получават възможности да експериментират, да задават въпроси, да работят в екип и да развиват емоционалните и социалните си умения.
В паралелния панел фокусът е върху трансформацията на образователната система и необходимостта училището и университетът да бъдат не просто места за предаване на знания, а среда за личностно, социално и професионално развитие. Сред водещите теми са изкуственият интелект и неговото място в образованието, персонализираното обучение, дигитализацията, новите подходи към оценяването, експериментално-базираното обучение и развитието на уменията, които технологиите не могат да заменят.
Особено място заемат темите за четенето с разбиране и осъзнатото писане с помощта на генеративен изкуствен интелект, психологическата безопасност в учителския екип, приобщаващото образование и емоционалната регулация при деца и ученици със специални образователни потребности. Участниците представят и конкретни иновативни решения и практики – от персонализирано обучение чрез Blackboard и дигитализация на оценяването до разработването на „умен училищен звънец“ и STEM проекти.
В програмата е застъпена и темата за връзката между образованието и пазара на труда, включително подготовката на кадри за туристическата индустрия, както и ролята на партньорството между образователни институции, бизнес и граждански организации.
Общият акцент на втория ден от форума е, че образованието на бъдещето не се изчерпва с въвеждането на нови технологии – то изисква промяна в начина, по който се създава образователната среда – с повече пространство за любопитство, творчество, експериментиране, емоционална подкрепа, приобщаване и развитие на човешките умения. Двата панела завършват с дискусионни формати, които дават възможност на участниците да обсъдят предизвикателствата и възможностите пред образованието.
Припомняме, че Шестото издание на Международния образователен форум „Образование на бъдещето“ се организира от Община Варна в партньорство с Министерството на образованието и науката, Националното сдружение на общините в Република България и ИКТ Клъстер Варна. Събитието обедини над 400 делегати от осем държави – образователни експерти, педагогически специалисти и преподаватели от детски градини, училища и университети, представители на местни и държавни институции, неправителствения сектор.
